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Nuevas tecnologías en la enseñanza

La actual modernidad encierra a la sociedad dentro de un marco de computadoras, teléfonos celulares y la infaltable pantalla chica. De esta manera, cambian los hábitos de grandes y chicos a la hora de pasar momentos de ocio en los hogares, en cenas, salidas; en definitiva, se comparte de forma diferente. Se podría decir que las comunicaciones, más que nunca, están al alcance de la mano. 

Es casi habitual observar a una pareja que toma un café en una confitería, él y ella con celulares a la altura de la vista y dedos ágiles intercambiando mensajes con amigos o amigas. ¿Se corta el diálogo cotidiano? No precisamente, sólo que se conversa de otra manera. Charlas en donde quizás intervengan terceras personas que se encuentran a distancia.

La tecnología moderna debe ser aprovechada para educar y así lo entiende el periodista Javier González. Cuenta que el 67% de los niños entre diez y quince años disponen de un teléfono celular. El porcentaje aumenta hasta el 98% en los jóvenes entre dieciséis y veinticuatro años. Está extendida la creencia de que el uso de estos dispositivos en la vida diaria puede provocar problemas en las aulas y supone una dificultad para que los alumnos presten atención a los profesores.

Sin embargo, existen nuevas formas de educación. El “mobile learning” es un modelo de enseñanza que intenta darle la vuelta al problema de los móviles. Cambia el prohibir los celulares en los colegios y universidades por utilizarlos como herramienta de aprendizaje.

En efecto, el aprendizaje basado en el uso de dispositivos móviles, también llamado M-learning o E-learning, por sus siglas en inglés, es un método de estudio cada vez más frecuente en las clases y que muchos expertos en educación avalan sus resultados. Consiste en el uso de teléfonos móviles, PDA, tabletas, Ipods o cualquier dispositivo que pueda llevarse en la mano y tenga acceso a Internet.

IAutism es un proyecto que incorpora este tipo de aprendizaje. La web intenta fomentar una enseñanza especializada para niños autistas a través de las nuevas tecnologías. Funciona desde septiembre de 2010 y está dedicado a recoger información sobre aplicaciones IPad, Iphone y Android que puedan ser útiles para el desarrollo de niños autistas. IAutism ofrece tutoriales sobre qué tipo de tecnología es más adecuada para la integración y la instrucción de los niños, listas de aplicaciones, libros y blogs.

Desde 2012, el Mobile Learning es considerado como una tecnología emergente por el Informe Horizon ib. El número de colegios que introducen esta técnica en sus programas de estudio aumenta cada año. El mayor problema para la implantación del Mobile learning es que los recursos electrónicos aún son limitados. Requieren un gasto económico muy elevado que muchas escuelas no pueden permitirse. Son las instituciones en las que el rendimiento escolar es más bajo donde este sistema puede resultar de mayor utilidad; pero también son las que menos oportunidades tienen de acceder a él.

Las nuevas generaciones necesitan una forma de aprendizaje más adaptada a sus necesidades. La era de la información no tiene que ser un obstáculo para la educación por la distracción que suponen las enormes cantidades de datos que encontramos en la red. Las tecnologías ofrecen una oportunidad para hacer la enseñanza más dinámica y generar alumnos más participativos y preparados para las condiciones laborales que tendrán que vivir en un futuro no muy lejano.

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